Actualmente las metodologías de la enseñanza han ido cambiando y los nuevos enfoques
pedagógicos han venido exigiendo a los niños mayores retos para lograr mejor desempeño y aprendizaje dentro del ámbito escolar, pero se identifican factores interferentes en los procesos
académicos debido a que se da por hecho que las habilidades de aprestamiento básico de los
niños ya están instauradas y por ende las expectativas en muchos casos terminan siendo muy
altas dentro del aula.
Cuando las expectativas no se cumplen, es cuando los docentes empiezan a buscar estrategias de
apoyo que pese a los esfuerzos no son suficientes, por eso hacen un llamado en ocasiones
desesperado a nosotros los terapeutas pediátricos, para poder identificar inmadureces en las
habilidades y tratar de organizarlas para reforzar las bases del aprendizaje.
Nace entonces la necesidad de poder orientar a las familias, con intervenciones que permitan
madurar dichos procesos y a su vez dar la oportunidad a los padres de conocer cuáles son las
dificultades que pueden llevar a que su hijo tenga un bajo rendimiento académico.
Dentro de las remisiones más comunes que realizan los docentes son:
- No contesta nada en el examen
- Se cansa al escribir
- No termina a tiempo sus actividades
- No habla bien
- No atiende en clase
- Tiene problemas de concentración
- Se cansa al escribir
- Se mueve mucho en el puesto
- Dificultad para comprender lo que lee
- Le pega a sus compañeros
- Se frustra fácilmente
- No se relaciona fácilmente con sus compañeros
- Se queda atrasado
- No termina a tiempo las actividades
- Se le olvida no que aprende en clase
- Su escritorio es desordenado
- Que cuenta planear y analizar
- Sus escritos son pobres
Dificultades emocionales como (baja autoestima, ansiedad, procesos depresivos, frustración, mal comportamiento, agresión etc)
Cuando como papas se recibe esta información en muchas ocasiones se cree que es algo de
esperar, o que alguno fue así cuando era pequeño o simplemente no se cree y en muchas
ocasiones se culpabiliza a la práctica pedagógica, pero antes de ponerse en una posición de
evasión, negación u aceptación es importante acudir a los Especialistas en Dificultades del
aprendizaje con el fin de poder revisar estas problemáticas que las está desencadenando, para
poder de esta manera definir y elaborar estrategias y técnicas de intervención brindando un
trabajo de manera integral desde todas las especialidades.
Por eso si tu hij@ presentan alguna tipo de estas manifestaciones de manera permanente no dude
en consultarnos CEENTIR te brinda un trabajo integral buscando el éxito y bienestar de tu hijo.
Articulo
Kerly Sameiby sarmiento Acosta | Marisol Cifuentes Díaz
Directoras fundadoras de ceentir, especialistas y expertas en desarrollo infantil, con más de 15
años de experiencia, trabajando todas estas dificultades e investigando permanentemente para
buscar alternativas y apoyos nuevos que les permitan a los padres e instituciones educativas
apoyar a los estudiantes con estas dificultades.